Attendance Matters / L'importance d'assiduite

Attendance matters. Missing more than 10% of instruction time is deemed chronic and has a direct impact on learning. Students who are chronically absent in the early years are often behind in reading and have an increased likelihood of dropping out of high school. (Attendance Matters)

Helping students succeed requires a whole community approach. Ensuring students are present at school requires stable housing, food security, access to transportation and a safe, stable relationship with a caring adult.

Everyone has a role to play. See below for resources including the Every School Day Counts: Media Toolkit.

  • Students should miss no more than 7 days of school each year to stay engaged, successful and on track for graduation.

  • Frequent absences can be a sign that a student is losing interest in school, struggling with schoolwork, dealing with a bully or facing some other potentially serious difficulty.

  • By 6th grade, absenteeism is one of three signs that a student may drop out of high school.

  • By 9th grade, regular attendance is a better predictor of graduation rates than 8th grade test scores

     

(Attendance Works, 2022)

Helpful Resources

Responsive Relationships

Relationships to a caring and responsive adult matters.

Harvard University has developed a strategy to map relationships to adults within a school setting:


There may be nothing more important in a child’s life than a positive and stable relationship with a caring adult. For students, a positive connection to at least one school adult — whether a teacher, counselor, sports coach, or other school staff member — can have tremendous benefits that include reduced bullying, lower drop-out rates, and improved social-emotional capacities.

Administrators and Educators

Parents and Caregivers

 

Every School Day Counts

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Chaque journée scolaire compte

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L'assiduité est importante - L'absence de plus de 10 % du temps d'instruction est considérée comme chronique et a un impact direct sur l'apprentissage. Les élèves qui sont chroniquement absents au cours des premières années sont souvent en retard en lecture et augmentent leur risque d'abandonner l'école secondaire (Attendance Matters).  

Pour aider les élèves à réussir, il faut une approche communautaire globale. Pour que les élèves soient présents à l'école, il faut un logement stable, la sécurité alimentaire, l'accès aux transports et une relation sûre et stable avec un adulte bienveillant. 

Chacun a un rôle à jouer. Vous trouverez ci-dessous des ressources, y compris le kit média "Chaque journée scolaire compte." 

  • Les élèves ne devraient pas manquer plus de sept jours d'école par an pour rester engagés, réussir et être sur la bonne voie pour l'obtention de leur diplôme. 

  • Des absences fréquentes peuvent être un signe que l'élève se désintéresse de l'école, qu'il a du mal à faire ses devoirs, qu'il est confronté à une brute ou à d'autres difficultés potentiellement graves.  

  • Dès la 6e année, l'absentéisme est l'un des trois signes indiquant qu'un élève risque d'abandonner l'école secondaire.   

  • Dès le 9e année, l'assiduité est un meilleur indicateur du taux d'obtention du diplôme que les résultats des tests de 8e année. (Attendance Works, 2022) 

 

Ressources Utiles 

Est-ce que notre conseil scolaire a une méthode systémique pour réduire l’absentéisme chronique? (EN) : A Tool for District Team Self-Assessment  

 

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