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Les élèves ne devraient pas manquer plus de sept jours d'école par an pour rester engagés, réussir et être sur la bonne voie pour l'obtention de leur diplôme.
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Des absences fréquentes peuvent être un signe que l'élève se désintéresse de l'école, qu'il a du mal à faire ses devoirs, qu'il est confronté à une brute ou à d'autres difficultés potentiellement graves.
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Dès la 6e année, l'absentéisme est l'un des trois signes indiquant qu'un élève risque d'abandonner l'école secondaire.
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Dès le 9e année, l'assiduité est un meilleur indicateur du taux d'obtention du diplôme que les résultats des tests de 8e année. (Attendance Works, 2022)
Ressources Utiles
Est-ce que notre conseil scolaire a une méthode systémique pour réduire l’absentéisme chronique? (EN) : A Tool for District Team Self-Assessment