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Programme d'activités ludiques en milieu scolaire

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Le Programme d’activités ludiques en milieu scolaire (PALS) est un programme de leadership qui s’adresse aux élèves de l’école élémentaire. Il a été conçu par le Bureau de santé de Peel et adapté par le Bureau de santé du district de North Bay-Parry Sound. Ce programme :  

  • Encourage tous les élèves à participer à des activités physiques dans la cour de récréation sans égard à leur âge, leur genre, leur taille ou leurs capacités.  

  • Favorise un sentiment d’appartenance et d’inclusion chez les élèves. 

  • Permet d’organiser des activités auxquelles les élèves peuvent se livrer pendant la récréation.  

La devise du programme est « Il y a toujours de la place pour un de plus ». 

 Avantages du programme
Le PALS offre aux leaders étudiants l’occasion de contribuer à un climat scolaire positif en favorisant l’inclusion, la sécurité et l’acceptation.  

Le PALS comporte les avantages suivants pour les élèves et les écoles :  

  • Possibilités offertes aux élèves de devenir des leaders actifs.  

  • Renforcement du sentiment d’appartenance et de l’inclusion des élèves. 

  • Plus grand nombre d’activités physiques offertes aux élèves afin de développer la littératie en matière d’éducation physique. 

  • Réduction de l’intimidation et des conflits grâce à la création d’un environnement social et physique positif qui aide les élèves à tisser entre eux des liens sains et sûrs axés sur la bienveillance.  

 Approche du PALS
Le PALS repose sur un modèle de formation des formateurs. 
  • Les administrateurs, le personnel enseignant ou les autres membres du personnel éducatif suivent une formation d’animateurs du PALS.  

  • Les animateurs coordonnent la formation des élèves leaders, animent le programme et fournissent un soutien en la matière.  

  • On suggère de former au moins deux animateurs adultes afin de répartir la charge de travail.  

  • Les élèves qui souhaitent devenir des leaders du PALS suivent une formation leur permettant d’animer des jeux dans la cour de récréation pour les élèves de l’élémentaire, généralement ceux de la première à la troisième année.  

  • Les élèves leaders du PALS sont généralement des élèves de la quatrième à la sixième année.  

  • Les élèves de septième et huitième année peuvent être des mentors pour les nouveaux leaders. 

 Liens avec le programme-cadre
  • La littératie en matière d’éducation physique est intégrée à la vision et aux objectifs du programme-cadre d’éducation physique et de santé de l’Ontario : La vision et les objectifs du programme-cadre d’éducation physique et de santé.  
  • Le PALS appuie les domaines suivants du Programme-cadre d’éducation physique et de santé: Domaine A : Habiletés socioémotionnelles, Domaine B : Vie active, et Domaine C : Compétence motrice. 

 Utilisez le PALS dans votre école

Exigences du programme  

Responsabilités des écoles :  

  • Désigner les membres du personnel qui coordonneront, superviseront et soutiendront le programme à titre d’animateurs PALS.  

  • Recruter et choisir les élèves intermédiaires qui seront des leaders PALS.  

  • Former les leaders étudiants ou participer à cette formation.  

  • Fournir aux leaders le matériel nécessaire pour animer des jeux et des activités dans la cour de récréation.  

  • Superviser le lancement, la mise en œuvre et la promotion du programme.  

Formation des leaders étudiants 

La formation peut durer jusqu’à quatre heures. Les écoles peuvent organiser une journée de formation ou répartir la formation sur plusieurs jours. 

La formation des leaders PALS incluent :  

  • La sécurité dans la cour de récréation 

  • Les qualités d’une ou d’un leader et les styles de leadership 

  • La communication et la résolution de conflits  

  • L’animation de jeux de façon sûre, amusante, collaborative et inclusive.  

 PALS Ressources

Nous offrons plusieurs ressources pour les écoles dans le cadre du PALS. Elles ont été conçues et approuvées uniquement pour être utilisées en Ontario.  

Les ressources suivantes aident à mettre en œuvre le PALS : 

 Manuels et jeux

Manuel de l'animateur et Guide de formation des élèves leaders

Manuel de l'élève leader

Livre de jeux

 Formulaires et certificats

Formulaire de candidature des élèves leaders

Lettre d'information aux parents/tuteurs

Formulaire d'autorisation des parents/tuteurs

Affiche - Responsabilités des leaders

Affiche - Responsabilités des participants

Certificat - Formation des animateurs PALS

Certificat - Contribution exceptionelle en tant qu'animateur PALS

 

 Matériel de formation et de planification

Aperçu du programme

Formation des animateurs

Rôles des élèves leaders

 

Pour plus de renseignements sur le PALS, veuillez communiquer avec l’équipe des Écoles saines.  

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